Mini-Dramen für mehr Leselust in Grundschulen
Zehn dialogische Texte sollen die tägliche Leseförderung in Mecklenburg-Vorpommern abwechslungsreicher machen
Grundschulen in Mecklenburg-Vorpommern koennen die taegliche Lesefoerderung kuenftig mit Mini-Dramen abwechslungsreicher gestalten. Wie aus einer Mitteilung hervorgeht, handelt es sich dabei um Texte in Dialogform, die wie kleine Theaterstuecke aufgebaut sind.
Zehn Mini-Dramen fuer den Unterricht
Nach Angaben des Bildungsministeriums wurden Kindertheaterautorinnen und Kindertheaterautoren aus ganz Deutschland beauftragt, insgesamt zehn Mini-Dramen zu entwickeln. Die Texte sind mit drei oder sechs Rollen angelegt.
An die Jahrgangsstufen angepasst
Die Mini-Dramen sind dem Niveau der einzelnen Jahrgangsstufen in der Grundschule angepasst. Zudem gibt es auch Texte fuer leseschwaechere Schuelerinnen und Schueler, damit sie ebenfalls Rollen uebernehmen koennen.
Lesen und Vorlesen im Fokus
Mit den Rollenspielen soll nach Angaben von Bildungsministerin Simone Oldenburg die Lust aufs Lesen und Vorlesen geweckt werden. Durch das Hineinschlupfen in verschiedene Rollen soll die taegliche Leseförderung praxisnah und vielseitig gestaltet werden.
Land finanziert Entwicklung
Das Land hat die Entwicklung der Mini-Dramen mit 20.000 Euro finanziert.
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